开鲁县中等职业技术学校学校信息化及实验设备项目采购更正公告（第二次）

**

自我探索*体机（立式）

1. 软件参数：

1.1. 系统应提供*种游戏化的方式，允许学生通过互动游戏来完成霍兰德职业兴趣测评。

1.2. 霍兰德职业测评游戏

1.2.1. 游戏设计应采用卡片形式，结合冒险主题来引导学生在游戏过程中回答问题。

1.2.2. 冒险环节应具备*定的故事情节，并在游戏结束时给予学生相应的反馈信息。

1.2.3. 在冒险体验完成后，学生应能够查看自己的测评结果，结果应包含以下要素：

1.2.3.1. 兴趣雷达图，展示学生的兴趣分布。

1.2.3.2. 对学生测评结果兴趣代码的详细描述和分析。

1.2.3.3. 提供与测评结果相匹配的专业和职业推荐。

1.2.4.1 ★允许学生在游戏过程中，通过登录账号的方式，将游戏进度保存在云端

1.2.4.2 ★允许学生不需要登录账号即可保存游戏进度，以及结果报告

1.3 **** 测评游戏

1.3 游戏设计应采用卡片形式，结合冒险主题来引导学生参与并回答相关问题。

1.3.2 冒险环节应具备*定的故事情节，并在游戏旅程结束时提供给学生相应的反馈。

1.3.3 在冒险体验完成后，学生应能够查阅自己的测评结果，结果应包含以下内容：

1.3.3.1 *个主要特质的综合评价及其等级。

1.3.3.2 个人特质在各个维度上的属性等级。

1.3.3.3 得分概况及相应的说明。

1.3.3.4 根据个人特质，提供匹配的推荐专业和适宜的工作领域。

1.4 价值观探索游戏

1.4.1 游戏应以卡片形式展现，通过冒险主题引导学生进行答题。

1.4.2 冒险过程应具有*定的故事性，并在活动结束时给予学生反馈。

1.4.3 冒险结束后，学生应能查看自己的测评结果，结果应包含：

1.4.3.1 对学生的**种工作价值观类型得分以柱状图形式进行展示。

1.4.3.2 对得分较高的价值观进行详细阐述和分析。

1.5 能力探索游戏

1.5.1 游戏应以卡片形式展开，利用冒险主题来引导学生参与答题。

1.5.2 冒险环节应设计有故事情节，并在活动完成后提供给学生反馈。

1.5.3 冒险结束后，学生应能查阅自己的测评结果，结果应包含：

1.5.3.1 列出学生的优势智能和中性智能。

1.5.3.2 使用雷达图对*项智能进行描述性展示。

1.5.3.3 对学生的*项智能进行解释和分析。

1.6. ▲设备的软件部分需厂商提供计算机软件著作权登记证书

2. 硬件参数：

附带立式底座

尺寸：≥**英寸

屏幕类型：***液晶屏（A规）

背光类型：D-***

显示区域：≥****.6(H)×***.4(V)**

分辨率：≥****×****（***）

亮度：≥*****/m²

对比度：≥****:1

色域：**%****(*******)

可视角度：**/**/**/**(***.)(**≥**)

使用寿命：&**;******

芯片：************-***

运行内存：≥******

***：****-****

系统支持：≥********.1

***：≥***

接口：****2、****、****、电源、**、***、**、*****

触摸规格：红外触摸框

触摸点数：≥**点触控

响应时间：≤****

点位精度：**%以上的触摸区域为±***

开关电源：*****-****~(+/-**%),**/****

电源接口：中规****两相*线制

整机功耗：****

工作温度：0°C～**°C

存储温度：-**°C～**°C

**

生涯探索*体机（立式）

1. 软件参数：

1.1. 软件应包含多个模块，如职业*科、专业*科、院校*科、专业指南、在线微课程、专业解读视频等。

1.2. 【专业*科】

1.2.1. 支持基于学科门类和专业门类的检索功能。

1.2.2. 应涵盖****年教育部公布的普通高等学校本科、专科专业目录，军事类专业可不包含在内。

1.2.3. 需提供细分专业的详细信息，包括但不限于专业介绍、专业代码、专业分类、授予学位、所需技能、大学课程设置、未来就业方向等。

1.2.4. 应具备实时搜索框功能，允许用户通过专业名称快速定位到特定专业，以便高效地浏览感兴趣的专业内容。

1.3. 【职业*科】

1.3.1. 职业信息应按照霍兰德6大类型进行分类，形成不同的职业群组。

1.3.2. 应提供详尽的职业介绍，内容应包括职业工作内容、日常处理的问题、所需知识和技能、基本从业要求等。

1.3.3. 应提供实时搜索框功能，支持用户通过职业名称搜索具体职业，快速找到感兴趣的职业介绍。

1.4. 【院校*科】

1.4.1. 应提供全国高校的相关介绍信息，包括学校概况、开设专业信息、所在地、院校类型、学校地址、官网网址等。

1.4.2. 应具备实时搜索框功能，支持用户通过高校名称搜索具体高校，快速找到感兴趣的高校介绍。

1.4.3. 应提供筛选功能，用户可根据学历层次、学校地域、院校类别、是否为***、***、教育部直属院校等条件进行筛选。

1.5. 【专业指南】

1.5.1. ★包含国内热门专业 ** 个以上（需提供截图）

1.5.2. ★内容需包含专业人士的介绍视频（需提供截图）

1.5.3. ★包括重点扫盲，涵盖专业在学生中的常见问题及解答（需提供截图）

1.5.4. ★专业的就业去向（需提供截图）

1.5.5. ★专业的升学资讯（需提供截图）

1.5.6. 定期提供专业指南内容的更新

1.6 ▲设备的软件部分需厂商提供计算机软件著作权登记证书

2. 硬件参数：

附带立式底座

尺寸：≥**英寸

屏幕类型：***液晶屏（A规）

背光类型：D-***

显示区域：≥****.6(H)×***.4(V)**

分辨率：≥****×****（***）

亮度：≥*****/m²

对比度：≥****:1

色域：**%****(*******)

可视角度：**/**/**/**(***.)(**≥**)

使用寿命：&**;******

芯片：************-***

运行内存：≥******

***：****-****

系统支持：≥********.1

***：≥***

接口：****2、****、****、电源、**、***、**、*****

触摸规格：红外触摸框

触摸点数：≥**点触控

响应时间：≤****

点位精度：**%以上的触摸区域为±***

开关电源：*****-****~(+/-**%),**/****

电源接口：中规****两相*线制

整机功耗：****

工作温度：0°C～**°C

存储温度：-**°C～**°C

**

生涯辅导云平台

**.生涯测评

**.1 提供对学校开展学生生涯普测的支持，包括但不限于霍兰德职业兴趣测评、**** 生涯适应力测评、学生生涯发展状态测评（*****）、**** 性格类型测评、多元智能测评、价值观测评问卷等多种测评工具的使用。

**.2 教师需能够快速生成通知文本，引导学生使用学生端进行测评操作。

**.3 学生应能够登录系统，独立完成测评，并能查阅相应的测评报告。

**.4 教师应能在系统后台获取学生测评的进展情况，包含必要的学生信息如学号、班级、姓名等，以及测评完成和家长关联的基本情况。

**.5 系统应支持教师通过搜索和筛选功能，对符合*定条件的学生进行查询，条件应涵盖测评完成状态、年级、班级、家长关联等关键因素。

**.6 教师应有能力批量导出经过筛选的学生名单，名单中应包含学生的测评完成情况和得分概况。

**.7 学生在完成测评后，系统应提供查看个人测评结果的功能，每个测评结果都应附有相应的报告，报告需包含测评结果和对相关维度的基本解读。

**.7.1 ★ 霍兰德职业兴趣测评报告，至少需要包含测评的介绍、每个代码的中文、英文完整名称、学生的测评结果，以及对该测评结果的描述、每个霍兰德单码的类型说明、以雷达图的形式，展示各霍兰德代码的得分情况，并对学生的霍兰德测评结果分布进行评价，并根据分布结果，给出学生具体的生涯探索建议。

**.7.2 ★ 生涯适应力测评报告，至少需要包含对生涯适应力测评的简介、各维度的得分情况、对得分解读的注意事项、每个维度分数的解读，解读需包含该维度的介绍、当前得分水平的评估，以及对该水平的解读、同时给出针对该维度当前水平下的行动建议、根据学生的测评的测评结果，会针对学生当前得分较低的维度，给出具体的生涯行动建议，从而帮助学生更好地发展自己的生涯。

**.7.3 ★ *****中学生生涯发展状态测评报告，至少需要包含测评的中文、英文名称、测评的简介、学生在各测评维度的得分，通过得类似数轴的方式展示出当前学生在各维度所处的区间、每个区间的说明、学生的优势维度说明、学生的平衡维度说明、学生的潜力维度说明，说明需包含该维度的解释，以及该维度在当前水平下的表现、根据学生各维度的所处区间，给出具体的行动建议

**.7.4 ★ **** 性格类型测评报告，至少需要包含学生的 **** 类型，并给出性格标签，帮助学生更直观地理解该性格类型、各维度的得分情况、各维度的解读、学生的性格特点解读、针对当前性格特点的*些行动建议，包括学习和生活中的建议，以及*些可能感兴趣的职业方向推荐。

**.7.5 ★ 多元智能测评报告，至少需要包含多元智能测评的简介、学生的首要优势智能和第*优势智能、各智能的具体得分、以雷达图的形式展示各智能的得分情况、优势智能的解读，解读需包含该智能的优势分析、相关专业推荐、该智能的职业启示以及在职业中的运用场景、该职业中的代表人物。

**.7.6 ★ 价值观测评问卷报告，至少需要包含对价值观测评的介绍、每个价值观的具体得分、学生最看重的3个价值观的得分、并以雷达图的形式，展示出学生各价值观的得分情况、对于最看重的几个价值观的解释和典型观点举例。

**.8 支持老师查看学生测评的团体报告，包括以下功能：

**.8.1 支持按照年级的维度，筛选出需要查看的团体范围

**.8.2 ★ 霍兰德团体报告内容，需包含但不限于以下内容：

**.8.2.1 团体报告的基本信息，包括：参与测评的总人数、霍兰德测评的详细介绍

**.8.2.2 展示当前团体在霍兰德不同维度的得分情况，以及全国平均数据的得分情况，方便老师进行对比、针对测评结果，为老师提供测评结果的分析提示，提示将会根据各维度的得分对比全国均值，分析当前团体的生涯发展水平、根据当前团体的得分最高维度，给出开展课外活动的建议

**.8.2.3 展示当前团体的霍兰德单码、双码组合比例的结果，并根据该结果，给出分析提示，帮助老师根据该结果更好地开展教学活动

**.8.2.4 展示当前团体的职业兴趣分化结果，列出当前团体的分化程度较低的学生比例、分化性指标的解读说明，帮助老师更好地运用该指标、根据当前的指标水平，给出相关的分析，帮助老师更好地开展后续工作

**.8.2.5 霍兰德测评的完整介绍，至少包括测评的由来、各维度的中英文名称、各维度的介绍、整个测评理解说明等信息。

**.8.2.6 支持将团体报告下载为 *** 的形式用于其他教学用途

** ★ 在线生涯探索辅导系统学生端-生涯日志功能。为了确保学校能够收集必要的生涯探索过程性记录，支持学生自主添加生涯探索日志，记录自己的生涯探索过程。日志需要支持上传图片、文字，上传后，学生可随时通过学生端查看，教师也可通过教师端，查看每个学生的生涯探索日志。

** 在线生涯探索辅导系统学生端-专业数据库

**.1. 系统应支持基于学科门类和专业门类的检索功能，包含但不限于****年教育部公布的普通高等学校本科、专科专业目录，军事类专业可不在此列；

**.2 系统需提供细分专业的详细信息展示，包括但不限于专业介绍、专业代码、专业分类、授予学位、所需技能、大学课程设置、未来就业方向等；

**.3 系统应具备实时搜索框功能，以便用户能够通过专业名称快速定位到特定专业，高效地浏览自己感兴趣的专业内容。

** 在线生涯探索辅导系统学生端-职业数据库

**.1 职业信息应按照霍兰德6大类型进行分类，形成不同的职业群组；

**.2 系统应提供详尽的职业介绍，内容应涵盖职业工作内容、日常面对的问题、所需知识和技能、基本从业要求等，以便学生和家长深入理解每个职业的特质；

**.3 系统应具备实时搜索框功能，允许用户通过职业名称进行搜索，快速找到感兴趣的职业介绍。

**.4 ★为了确保学生的选科信息准确详实，需要提供以下学生决策必要的每个学校每年在不同省份的录取分数线信息，包括年份、录取批次、招生类型、最低录取分、最低录取位次、选考科目等信息

** 在线生涯探索辅导系统学生端-院校数据库

**.1 提供全国所有高校的相关介绍信息，包含学校概况、开设专业信息、所在地、院校类型、学校地址、官网网址；

**.2 提供搜索框实时搜索能力，支持通过高校名称搜索到具体高校，快速查找到自己感兴趣的高校介绍。

**.3 提供筛选功能，可对学历层次、学校地域、院校类别、是否是***、***、教育部直属院校进行条件筛选，方便学生快速找到心仪院校；

** 在线生涯探索辅导系统学校端-测评分析功能

**.1 应提供学校管理者生涯测评管理功能，可查看学生霍兰德职业兴趣测评、****生涯适应力与*****中学生生涯状态测评完成情况；

**.2 提供生涯档案能力，支持学校生涯管理者查看学生霍兰德职业兴趣测评、****生涯适应力与*****中学生生涯状态测评等得分情况、选科填报情况；

**.3 提供学生个体生涯报告查看能力，可查看霍兰德职业兴趣测评、****生涯适应力与*****中学生生涯状态测评学生个性化报告；

**.4 提供实时测评分析能力，按照年段与测评量表维度，查看学生测评结果的大数据分析报告。

** 在线生涯探索辅导系统学校端-教师生涯资源：配套提供总时长超过***分钟、6个主题以上的教师生涯培训视频资源。

** 在线生涯探索辅导系统学生端-学生生涯资源功能：配套提供总时长超过***分钟、6个主题的生涯微课。

** 选科辅导功能

**.1 ★提供中学生选科辅导系统模块。可以综合学生的学科优优势测评霍兰德职业兴趣测评、多元智能测评、职业价值观测评、****性格类型测评,并结合学生的意向院校和专业分析,生成选科辅导报告。

**.2 ★支持在选定分数范围、院校地区后，展示院校-专业组合的可选信息。展示规则如下：按照学校进行分组（需展示校徽），每个学校下按照国家公布的《普通高等学校本科专业目录》，分组展示每个专业下，可报考的具体专业（例如清华大学的文科试验班和社会科学实验班，都包含社会学专业，则需要同时展示），展示每个可报考专业的选科要求，展示每个选科组合是否符合要求。

**.3 ★支持通过学科测评辅导学生分析自己各个学科的情况，需要包含学生当前的学科成绩情况，以及学科效能感，并通过*象限图将学科分成优势、潜力、巩固、弱势，帮助学生理解。

**.4 ▲支持将学生的选科辅导过程，包括个人测评结果、选科要求明细、学科测评结果的内容，生成纸质版报告。

**.5 ★提供包含多元升学路径、学科特点说明、选科组合特点说明等内容，帮助学生了解不同选科组合的差别。

** 【专业指南】

**.1 ★包含国内热门专业 ** 个以上

**.2 ★内容需包含专业人士的介绍视频

**.3 ★包括重点扫盲，涵盖专业在学生中的常见问题及解答

**.4 ★专业的就业去向

**.5 ★专业的升学资讯

** 模拟分科决策

通过多次模拟选科，帮助学校了解学生的选科意向，并逐步形成最终的分科决策。

**.1 支持学校设置推荐科目组合

**.2 支持学校设置是否开启模拟分科的入口。开启后学生才可以进行模拟填报

**.3 支持通过通知模版*键生成通知，帮助老师快速通知学生

**.4.1 支持查看个体的模拟填报结果统计，包括每个人的填报完成情况，最新填报时间、填报的组合、是否关联家长

**.4.2 支持导出填报结果

**.5 内置选科统计分析，支持通过图表的方式查看整体的填报情况，包括：

**.5.1 ▲可以查看每个年级不同组合的选择人数，附带表格，并支持导出结果

**.5.2 ▲可以查看每个班级不同组合的选择人数，附带表格，并支持导出结果

**.5.3 ▲可以查看每个年级各科目的选择人数，附带表格，并支持导出结果

**.5.4 ▲可以查看每个班级不同科目的选择人数，附带表格，并支持导出结果

**.6 *键生成分析报告，报告包含以下内容：

**.6.1 ▲以年级维度的，单科选择情况的柱状图

**.6.2 ▲以年级维度的，物理组和历史组类目下的分科组合选择情况柱状图、以及圆环图

**.6.3 ▲以班级维度的单科选择情况柱状图，每个学科为*张柱状图，并附带表格

**.6.4 ▲以班级维度的班级选科组合情况的热力图

**.6.5 ▲支持*键导出报告的 ***** 文件，用于教师管理

**.6.6 ▲支持*键导出报告的***文件，用于学生查看

** 在线生涯探索辅导系统-技术方案

**.1 服务器端使用*****作为反向代理，能够最大限度的发挥服务器性能，支持大量用户的同时访问；

**.2 ****方面使用高效、安全的*****，能够最大限度的发挥******的优势；

**.3 服务器部署支持各个*****的发行版，如******，******等，也支持*******，****等系统的部署。

**.4 学生端、家长端、学校端应支持安卓、***、**移动端和电脑下使用。

**.1 ▲生涯系统的教师端需提供厂商提供的软件著作权登记证书

**.2 ▲生涯系统的测评模块需厂商提供软件著作权的登记证书

**

**面部识别情绪系统

★１、不少于１６项指标+预警+建议：可在完全非接触、无感知的方式下，实时监测分析被测对象的 项心理情绪 指标，包括：攻击性、压力、紧张、 自信、平衡、可疑、能量、 自我调节、 郁闷、神经质、抑制、幸福感、活力度、集中度、性格内/外向、稳定性/ 不稳定性等；

★2、活力度指数：指向高（低）预警（疲倦或冲动的可能性）

★3、集中度指数：指向低预警（生理方面注意力下降，精神方面变得消极不舒 服不幸福）

★4、性格分析：结果显示以*个象限坐标为参考，根据性格稳定性特征和外向 性/内向性为维度坐标做参考，以客观数值为依据进行评价，性格分为深思 熟虑、乐观开放、忧郁内向、兴奋冲动*个特征，每个性格对应有 7 种人格 特点参考。

★5、运动平衡性：反应人体运动平衡性是否波动过大。是否阻碍了生理系统 以及心理-情感系统的正常功能。8）其他批注：可以针对报告做出批注。

6、后台功能模块

1）个人中心：个人信息、基本资料、修改密码；

2）数据监控大屏：用户可自主选择时间并查看测评情况；

3）组织架构：对部门信息的管理，管理员可通过组织名称、状态来查看组织

情况，可对部门结构进行新增、修改和删除等操作；

4）花名册：管理员可通过号码、昵称、账号、账号创建时间和报告预警状况

来查找用户和测评报告。

支持管理员查看用户的历史报告。支持新增、删除用户账号、修改用户账号信

息，批量导入用户账号及信息，以及筛选部门后*键批量导出某个组织下用户

报告的检测数据。

预警级别分为提醒、欠佳、*般、良好这*个，每个预警级别下的人数会实时

统计；

5）用户分类：对角色授权权限，管理员可通过角色名称、权限数字、角色状测评前

态和创建时间来查找不同的角色。7、★使用辅助机器人系统对测评前学生进行心理放松训练：1）基于云端技术，集自主语音交互，进行心理娱乐放松等多项功能于*体。

★2）唱歌、跳舞：机器人内置不少于**首舞蹈，并且可以播放海量歌曲，能在心理辅导活动现场轻松打造活跃的氛围并吸引人气。

 ★3）后期可定制软件：能配置、定制功能强大的软件，后台可开放端口，融入***等其他软件

★4）语音定制：可根据校方要求，在指定环境下，实现机器人轻松回答提前预设的答案，打造自己专属心理机器人。

★5）心理内容宣传：可根据自身需求随时编辑心理宣传内容（包括宣传语、讲课内容、动作、表情等），不限时循环播放。

★6）.迎宾功能：机器人在心理咨询室门口自动迎接学生

.★7）故事乐园：机器人内置海量童话故事、国学故事、英语故事、成语故事，内容丰富，通过语音即可让机器人讲故事故事，塑造学生良好性格与品德。

★8）课件自主编辑：老师可自行编辑心理课内容，并在机器人上播放。

面部识别硬件为双屏机

分辨率：********

屏幕类型：触控屏 **.6 英寸

系统：安卓 **.0

运行内存：大于等于**

存储：大于等于***

重量：大于等于8.***

身份验证：账号登录

身份证：网络身份证读卡器

摄像头：高清摄像头。

机器人机身尺寸：**************

重量净重：****

***：*核

运行内存：** ***

存储容量：****/****

后部拓展接口：** 卡接口，*** 接口 ****.0 **，****.0 **，****接口，***接口2.0

电池容量：容量***，****。铅酸蓄电池，输入：**.**，**。待机时间：不少于**小时

机器人功率：满功率约在***。

头顶触摸：触摸距离，≤***。感应面积，头顶正中心5 厘米*5 厘米。

触摸显示器：分辨率********，电容5 点触摸，分辨率***** 线，***屏幕，屏幕比例**:**。

头部摄像头：最高像素****。传感器类型，****。水平+仰角。

**** 制式：**** 制式：支持2.**/** ***.** b/g/n

蓝牙：支持

扬声器：2个

麦克/红外感光："*** *路，灵敏度5 米***，闪光灯，双路，功率0.***2

红外发射遥控，波长*****，功率0.**；"

电源开关：寿命＞** 次。

红外测温：距离0-*****，温度偏差0.3℃以内，最高可达0.1℃。

控制方式：遥控，语音，触控

**

便携录播主机

★1.采用*体化嵌入式硬件设计架构，内置国产化*核处理器、*****系统、≥***内存，≥**硬盘。
★2.满足录制、直播、点播、互动、导播管理、存储、切换、视音频编码、语音转写、虚拟抠像、行为分析等功能，支持远程互动教学，实现远程互动网络课堂。
★3.配置≥**.6英寸电容触控液晶屏，采用防指纹涂层工艺，无须外接显示设备，用户可直接通过主机查看已录制的视频，支持在主机上直接播放查看录制效果，并可使用U盘拷贝。
★4.具有多指智能手势识别息屏功能，操作者可在触摸屏任意位置，通过触摸实现对屏幕背光的关闭和开启。支持用户设置休眠时间，休眠后触控屏幕可快速唤醒。
5.支持≥2路****输入接口，支持3路****输出接口，1路输出本地画面，1路输出合成画面。1路线性输入，1路3.***音频输入，1路线性输出，1路3.***音频输出。支持2路*****控制接口。1路****-C接口，具备4路****.0接口，支持连接鼠标、键盘进行导播控制以及主机连接U盘进行课程视频的录制、下载。
6.录播主机内置≥2个**的扬声器，用于播放本地视频声音。
7.支持≥5路****网口，其中4路为***网口，集供电、控制、视频传输于*体。支持摄像机智能组网，摄像机即插即用。
8.视频编码：支持H.***和H.***两种视频编码协议，实现更高效率和更好质量的编码技术，支持**分辨率（*********）视频的编码和录制。
9.支持****、****链路地址、****外网地址*个网络地址配置，支持启用****自动获取**地址。
**.设备内置≥********电池，无需额外配置移动电源即可进行户外活动录制。
★投标文件中需提供具备法定资质的检测机构出具的检测报告复印件并加盖厂家公章。
★投标文件中需提供生产厂家针对本项目至少*年的售后服务承诺函。

**

录播系统

★1.系统支持微信扫码登录和账号密码登录两种登录模式，录制模式支持电影模式、资源模式两种，能同时支持1路电影模式加6路资源备份，可同时录制合成画面、教师全景、教师特写、学生全景、学生特写、板书画面、电脑画面。
★2.录制格式支持***/***/**，录制分辨率支持*********、*********等，支持录制帧率设定，可选择*****/*****。码流支持****-*********可选。
★3.支持实时显示录播主机***的使用率，硬盘使用情况，≥6路预监画面，可同步显示对应摄像机的电量。
★4.支持手指点控模式；导播模式支持视频预览、直播输出监视、视频切换、音频调整等功能，其中手指拖动视频切换时支持导播小画面定位跟随。
5.支持添加字幕，支持包括系统时间在内的*种预设字幕的设置，其中系统时间支持自动校准。可直接通过拖拽实现自定义字幕显示位置。支持设置≥9种字体大小、≥8种字体颜色。系统界面自带虚拟软键盘，无需外接***键盘，即可进行中英文输入及相关操作功能。支持多种格式的字幕，可输入中文、英文、数字、特殊符号。
6.支持导播模式设置：支持手动、半自动、全自动模式，支持查看软件版本，设备型号，硬件版本，设备编号。
7.提供多种画面布局模式，支持视频画面叠加与组合，包括单画面、双分屏画面、*分屏画面、*分屏画面显示，可直接通过手指触控拖动通道画面实现多分屏布局显示画面的替换，替换时支持导播小画面定位跟随。
8.支持4种片头和4种片尾的添加，可以设置插入片头片尾的时间，支持***、***格式。
9.台标支持4个固定位置，分别为左上、右上、左下、右下，支持手动拖拽移动台标，实现界面任意位置的台标设置。支持设定图片台标，支持***、***格式。
**.支持上滑、下滑、左滑、右滑等多种切换特效，支持自定义选择8种特效切换速度。
**.系统支持摄像机云台控制，可以对摄像机进行变焦、聚焦、上下左右位置调整以及8个预置位的设置，整个过程支持手指触控操作。
**.系统可以进行音量设置，可以采用手指拖动方式控制设备输入输出的音量大小。
**.支持对屏幕亮度进行设置，采用手指拖动方式控制设备的亮度。
**.系统支持录制倒计时和循环记录功能，在硬盘存储空间为0时，仍可进行录制，将最早录制的视频文件删除，支持录制到U盘。
**.所录制的视频文件既可存储在本地硬盘，也支持通过***上传至平台，同时支持用户随时通过录播主机点播回放视频，并可使用移动磁盘或硬盘拷贝下载。
**.系统支持录制单个文件和限时自动分割录制功能，支持自定义限时自动分割时长。
**.系统具有推送公网直播功能，支持通过微信扫码登录创建直播，也可以不登录直接创建直播，并可在设备上自动生成直播*维码，扫描即可观看直播，支持直播列表的查看。
**.内置微课制作功能，支持前景、人像、背景3层场景叠加，叠加的场景支持***、视频、图片，虚拟抠像后的人像等类型。支持虚拟抠像后合成的画面实现和远端进行音视频互动。
**.不依赖网络、外置设备即可实现行为分析、实时字幕的语音转写和热词提取。系统内置行为分析系统，支持对教室人数、举手人数、站立人数、背身人数、趴下人数、低头人数、扭头人数的实时统计，并实时汇总学生的参与度、活跃度和抬头率。
★**.内置互动系统，支持标准***和H.***互动协议，支持互动列表，列表中可以显示所有与会者的信息；支持互动画面布局的显示，布局支持单分屏，双分屏，*分屏，*分屏显示。互动界面支持双流、*键静音、全屏、导播设置等功能。
**.双流互动：为便捷进行远程互动教学应用，主机具备2路以上****信号同步输出，录课模式下实时环出录课画面，双流互动下支持双****输出分别实时环出互动主、辅流画面。
**.支持对录播机进行网络检测，可实时检测服务器连通性、网络稳定性、上行下行速度、网络追踪性、网卡信息、信道状态。
**.进入互动系统时可支持查看永久课历史记录，可输入房间号快速加入远程互动，并显示对应的课程信息，包括时长、主讲人、房间名称、房间号、丢包率、网络延时等。
**.创建房间时支持对主题、主讲人、开始日期、开始时间和结束时间、验证方式的设置，其中验证方式支持公开和加密的选择。
**.支持对每个互动房间自动分配短号，可以通过短号直接实现多个设备间的互动，支持房间加密。
**.授课预监：授课过程中，录播主机屏幕将实时显示授课教室和参与互动的听课教室画面，用户可实时查看授课教室的拍摄效果，及互动教室的听课状态。
**.系统支持中英文版本切换，满足多种应用场景。

**

无线云台摄像机

★1.采用 1/1.8 英寸、≥****像素的高品质*** **** 传感器，可实现 ** (*********) 超高分辨率的优质图像。并且向下兼容 *****、**** 等多种分辨率。
2.摄像机借助芯片的**算力，搭载先进的**算法实现了单目人形跟踪，可实现教育、会议和直播等场景的自动跟踪。
3.支持网口音视频编码输出，支持H.***/***/*****视频编码标准，音频***编码标准；支持***/**, ****, ****, ****, *****, ****, 组播等网络协议；网络视频编码码率最大可支持*********，网络音频编码码率最大可支持*******。
4.支持直接输出无压缩**原始视频。
5.内置****显示屏可显示输出分辨率、电池电量、无线信号强度、摄像机状态、**地址等信息。
6.内置≥*******超大容量锂电池，低功耗设计，≥5.**持久续航。
7.同时具有**和**降噪算法，降低图像噪声，图像信噪比≥****。
8.支持** ****传输，天线方式2******,最大传输速率 *******，传输距离≥ *** 米。具自动搜索和智能配置功能，传输效率高。标准协议 ***.***/n，信道带宽 **/**/***** 信道宽度选择。
9.采用**超长焦镜头，最大视角**°，光学变焦**倍，数字变焦**倍。
**.支持多种白平衡方式供选择，包括自动, 室内, 室外, *键式, 手动，指定色温。
**.支持***菜单开启人形跟踪，自动跟踪功能。
**.支持音频**** **输入。
**.多种控制方式，支持无线、*****串口、网络以及***，对摄像机进行控制。
**.云台转动范围，水平：±***°，垂直：-**°~+**°。转动速度范围，水平：2.7° ~ **.7°/s，垂直2.7° ~ **.5°/s
**.摄像机可设置***个预置位，预置位精度≤0.1°。
**.支持水平、垂直翻转功能，适应吊装要求。
**.** ***输入，功耗≥***；同时支持***电源适配器、****-c和内置电池供电。
★投标文件中需提供具备法定资质的检测机构出具的检测报告复印件并加盖厂家公章。

**

资源管理平台系统

★*、基础功能
1、平台支持多级部署应用，既可以部署于区域信息中心也可以部署于学校机房。以满足区域教育资源的共建共享和校本资源建设与管理。
2、采用B/S架构设计，支持**、***等主流浏览器访问，方便用户进行使用管理。
3、界面干净、操作简单，系统本身无任何弹窗、广告等垃圾信息。首页以模块的方式展示：新闻公告、直播活动、课程资源、教研活动等子模块，支持通过跳转入口快速进入相关功能模块；支持后台配置相应模块的开启或关闭，支持自定义平台名称、平台****。
4、首页具有快速导航栏，方便用户快速跳转至相关功能模块，支持自定义导航栏名称、顺序等，支持创建*级导航菜单，方便学校个性化设置。
5、公告发布与管理：首页新闻公告栏可直观展示学校通知、直播活动、行政公告、教育新闻等信息，通过滚动播报的方式，便于师生实时了解校园活动、最新政策。支持查看新闻公告详情，显示标题、发布人、发布时间、阅读次数、文章内容、图片。为了方便管理通知公告，支持预编辑公告内容和定时发送功能，支持自定义公告类型，支持标题检索。
6、用户管理：平台支持通过手机号、微信扫码进行注册，注册完成后可以通过账号密码、微信扫码和手机验证码等方式进行登录。支持根据不同的角色分配相应权限。
7、设备管理：支持把录播设备接入平台，实现自动转码、视频存储，并具备直播和点播功能。支持录播设备管理功能，可远程预览录播画面、设备信息查看、设备状态监测、数量统计等。
8、自动转码功能：支持视频下载、上传、编辑、管理。可实现所有主流视频文件格式自动转码，包括***、***、****、***、**、***、***、***、***、***等，可设置下载及观看权限。
9、后台管理：支持查看存储空间使用情况，支持课程永久权限开启/关闭，支持个性化设置脚链。
**、*键置灰：支持平台肤色*键置灰功能，切合特殊纪念日氛围。
**、强制播放：支持强制设置播放源，用户点击任意视频均强制播放指定视频源，便于学校进行统*播放和管理。
**、支持个人信息查看，在线修改密码，上传个性化头像。
**、教师空间：
（1）支持查看教师个人创建的全部课程，包括普通课程、直播课程、教研活动、远程互动课程、收藏的课程列表等。
（2）支持查看教师个人课表信息，按照周课表显示，显示上课时间、节次、教室位置等信息。支持从课表点击课程，快速创建直播课或远程互动课。
（3）支持查看我的课程列表，支持跳转至创建课程界面，方便教师快速创建课程。具有课程管理调整接口，方便教师快速管理课程信息。
（4）支持查看我的直播课程列表，包括直播中、未开始、已结束所有个人的直播课程信息，为了方便教师使用直播功能，具有快速创建直播活动和直播管理跳转接口。
（5）支持查看我的教研活动列表，包括：课例评课、直播教研、互动教研所有个人教研活动，为了方便教师使用教研功能，具有快速发起教研活动跳转接口。
（6）支持查看我的互动课程列表，为了方便教师开展远程互动课程，具有快速创建互动课程跳转接口。
（7）支持查看教师个人收藏的所有活动/课程列表，快速定位到详情。方便教师管理个人收藏夹。
**、学生空间
（1）支持查看学生个人的课表信息，，按照周课表显示，显示上课时间、节次、教室位置等信息
（2）支持查看学生个人的收藏列表，包含课程列表和直播列表，方便学生构建个人视频资源库。
（3）支持查看班级群，点击进入班级群页面，可在群内进行消息的沟通，为学生构建*个干净的学习沟通空间。教师若有公告，也会在班级群内进行通知。
（4）支持查看班级公告，可在公告列表中查看历史公告容。
**、班级空间
（1）支持查看教师个人所在的班级列表，可在班级空间的群内发送文件和消息，实现实时沟通
（2）支持发布班级公告，支持文字或文件，可在公告列表中查看过往发送的内容。默认保存*年的信息。

★*、资源管理
1、资源颗粒度管理：支持精品课程视频资源多维度分类，如按年级、学科等分类管理，并支持根据观看热度、知识点和播放量不同维度在平台呈现，支持热度排行榜、播放排行榜、知识点菜单等功能。
2、录播资源管理：支持查看录播资源列表，支持按资源名称/主讲人快速搜索，支持按教室、年级、学科、时间、使用情况、资源大小查询录播的视频资源。
3、录播主机资源管理：支持远程管理录播主机上的精品课程资源，支持批量删除、手动上传等，支持查看录播主机录制完成的通道画面和合成画面，并支持单个视频资源的播放、删除、上传和下载。
4、系列课管理：支持用户可灵活创建各种视频专辑，可将同*类型的视频进行归类，便于视频的归整、便捷查询和统*管理。支持自定义系列课名称和封面，支持按照学科、年级等不同方式进行分类，支持设置观看权限。
5、课程资源管理：课程资源包含：精品课程、校园广播、专题课等，支持按名称、主讲人快速搜索课程资源，支持按模块、年级、学科筛选课程资源，支持手动新建、批量删除课程资源。创建课程资源时，可自定义课程名称、封面、简介等；支持关联视频资源或手动上传；支持按主讲人、年级、学科、教材章节、知识点分类；支持指定可见范围；支持****、*****、***、***、***、***等课件资源上传，满足学生观看课程视频时同步对课程文档进行下载学习。

*、直播点播
1、基于*****技术，无需安装插件即可进行跨平台（*******、*****、***）视频点播、直播观看。
2、直播活动
（1）首页直播活动栏可预览当前的直播活动，包含正在直播、即将开始和已经结束的直播活动。可通过快捷按钮跳转至直播活动主页。
（2）直播界面可同步查看直播简介，下载课程资料，支持对直播视频点赞、收藏和分享。（3）直播分享：支持自动生成直播活动海报并下载到桌面，支持海报分享、*维码分享、链接分享*种分享方式。
（4）观看直播过程中可边看边聊，聊天室可发表个人对直播活动的想法。支持全屏播放和*键静音，支持高清和超清两个清晰度选择，方便用户在不同的带宽环境下观看直播。
（5）支持直播活动语音转写功能，支持实时分析师生课堂中的语音并即时转译成文字。具有高频词功能，支持实时统计分析课中的高频词，并根据频次自动排序。
3、直播回放
（1）支持预览已结束的直播活动，并根据播放量自动排行。
（2）直播回放界面可同步查看直播简介，下载课程资料，支持对直播视频点赞、收藏和分享。
（3）回放视频分享：支持自动生成直播活动海报并下载到桌面，支持海报分享、*维码分享、链接分享*种分享方式。
（4）观看回放过程中可边看边聊，支持全屏播放和*键静音，支持0.**、**、1.**、**倍速播放，支持自由拖动播放进度条。
（5）回放过程中可查看语音转写的文字记录，支持通过关键字搜索功能快速跳转至播放节点；支持下载转写的文字记录，并生成****文档。支持查看高频词云统计情况。
4、精品课程点播
（1）支持按年级、学科、时间筛选所需的课程资源，支持按名称、主讲人快速搜索。
（2）支持热度排行、播放量排行和知识点菜单展示优质课程资源。
（3）精品课程点播过程中可同步查看课程简介，下载课程资料，支持对视频点赞、收藏和评论。支持全屏播放和音量调节，支持0.**、**、1.**、**、**倍速播放，支持自由拖动播放进度条。
（4）视频打点功能：观看视频时可自由打点评论，并通过打点文字快速跳转至视频播放节点。
（5）语音实录：点播过程中可查看语音转写的文字记录，支持通过关键字搜索功能快速跳转至播放节点；支持下载转写的文字记录，并生成****文档。支持查看高频词云统计情况。
5、系列课点播
（1）支持按年级、学科筛选所需的课程资源，支持按名称、主讲人快速搜索，支持按播放量和发布时间排序。
（2）支持查看系列课简介、播放次数、关联资源数量、老师姓名等信息。支持课程资源列表，支持系列课收藏。
（3）系列课播放过程中可同步查看课程简介，下载课程资料，支持对视频点赞、收藏和评论。支持全屏播放和音量调节，支持0.**、**、1.**、**、**倍速播放，支持自由拖动播放进度条。
（4）视频打点功能：观看视频时可自由打点评论，并通过打点文字快速跳转至视频播放节点。

*、教研评课
1、教研活动管理：支持创建各年级、各学科的网络教研活动,支持自定义每个网络教研活动的展示封面、教研主题、教研内容、教研时间，支持上传教研相关的视频、图片、文档附件。支持课例评课、直播教研、互动教研*种教研模式。
（1）课例评课管理：支持对指定的授课视频进行教研评价，支持设置评课权限为公开、指定教研组、指定教师，支持根据不同的学科选择指定的评课表。
（2）直播教研管理：支持对实况直播的课程进行在线评课教研，创建直播教研时可根据课表选择指定教室、指定时间段的教研活动。支持设置直播人数上限；支持预制暖场素材。支持设置评课权限为公开、指定教研组、指定教师，支持根据不同的学科选择指定的评课表。
（3）互动教研管理：支持对“专递课堂”进行教研评价，支持自由创建线上互动课堂教研评价。默认教研视频为主讲教室合成画面，支持自由选择是否加入教师全景、学生全景画面。支持签到设置、评论开启、评课表模版设置。
（4）评课表管理：支持编辑和批量删除评课表。支持学科要求自定义评课表，包含：标题、引导语、评分项、主观意见，支持自定义每个评价指标的分值。
2、教研组管理：支持统*管理本校教研组，支持分享、编辑、解散和批量删除。可申请加入已建好的教研组，也支持邀请指定人员加入教研组。
3、支持按学校要求自由创建各年级、各学科的教研组，支持自定义每个教研组的名称、展示封面和内容简介。支持设置加入权限，支持邀请指定人员加入教研组。
4、课例评课：
（1）首页可快速跳转至课例评课界面，支持按年级、学科、观看热度、播放量、发布时间等多个维度进行筛选，支持按名称、主讲人快速搜索。
（2）课例评课过程中可同步查看课程简介，下载课程资料，支持对视频点赞、收藏和分享。支持全屏播放和音量调节，支持0.**、**、1.**、**倍速播放，支持自由拖动播放进度条。
（3）支持边看边评，教研人员在观看视频的过程中根据预置的学科评课表指标给出相应分值和评价。支持实时显示评价进度和得分情况。

**

移动实训录播车

*、实训车整体要求：
1.整体高度≥1.9米，模块化设计，方便扩充功能组件，便于安装、使用与维护。车顶具备*向臂安装结构，可安装两个*向臂。
2.要求中心立柱前后两面开有T型槽，预留隐藏穿线孔，方便安装设备，如安装摄像机支架、显示屏支架、置物托盘等设备。
★3.底部箱体尺寸为：≥*****************（宽*高*深）。箱体外部配备电量显示屏可显示剩余电量*分比、输出功率、剩余使用时长等信息、后置隐藏式接口，磁吸安全盖、对外接口等，具有电源开关键。
★4.箱体两侧具有隐藏式音箱结构，每*侧分别可内置1个不低于***喇叭，配合内置功放及无线话筒，进行实时扩声，内置2.**无线领夹麦克风，后置对频窗口，可实现麦克风“*碰连”。
5.要求箱体内部具有可拆卸电池仓结构，方便电池更换，提高整体续航能力。
6.要求箱体内部具有设备固定式安装结构，保证车体移动时设备的稳定性与安全性。
7.车体底部采用*角焊接设计，整体尺寸：≥***********(长*宽）配备*个*向静音轮，具备脚刹装置。
★8.*向臂采用金属材质，承重不低于***，升降可调节范围不低于*****，支架拉直总长度不低于******，俯仰角度：仰角不低于**°，俯角不低于**°。
9.双节支臂采用金属材质，展开后长度不低于*****，宽度不低于****，单节长度不低于*****，水平旋转角度不低于***°。
★**.内置电池容量不低于*****，支持****-C、***同时供电输出，连续使用时长不低于4小时。
*、实训录播主机模块：
★1.要求录播主机采用*体化嵌入式硬件设计架构；内置国产化*核处理器、*****系统、≥***内存，≥**硬盘,支持7***小时工作。
2.要求录播主机满足录制、直播、点播、互动、导播管理、存储、切换、视音频编码、语音转写、虚拟抠像、行为分析等功能，支持远程互动教学，实现远程互动网络课堂。
★3.要求配置≥**.8英寸电容触控液晶屏，采用防指纹涂层工艺，无须外接显示设备，用户可直接通过主机查看已录制的视频，支持在主机上直接播放查看录制效果，并可使用U盘拷贝。
4.要求具有多指智能手势识别息屏功能，操作者可在触摸屏任意位置，通过触摸实现对屏幕背光的关闭和开启。
5.要求支持≥2路****输入接口，支持≥3路****输出接口，≥1路输出本地画面，≥1路输出合成画面。≥1路3.***音频输入，≥1路3.***音频输出。≥1路****-C接口，具备≥2路****.0接口，支持连接鼠标、键盘进行导播控制以及主机连接U盘进行课程视频的录制、下载。
★6.要求支持≥5路****网口，其中至少4路为***网口，集供电、控制、视频传输于*体。支持摄像机智能组网，摄像机即插即用。
★7.视频编码：要求支持H.***和H.***两种视频编码协议，实现更高效率和更好质量的编码技术，支持**分辨率（*********）视频的编码和录制。
8.要求支持****、****链路地址、****外网地址*个网络地址配置，支持启用****自动获取**地址。
*、**高清示教摄像机模块
1.图像传感器: ≥1/2.8英寸高品质** ****传感器，有效像≥****。
2.视频信号:
（1）****接口视频格式：************/**；*******/**/**；******/**；
（2）***接口视频格式：*******/**/**/**；******/**；
（3）***接口视频格式：************/**；*******/**/**/**；******/**。
3.镜头光学变倍: ≥**倍光学变焦 f≥3.9～**.***。
4.视角: ≥**.**°；
5.光圈系数: ≥**.6 – **.8。
6.最低照度: ≥0.****(**.8, *** **)。
7.数字降噪: **﹠**数字降噪。
*、**高清云台摄像机模块
1.图像传感器：≥1/2.5英寸高品质** ****传感器，有效像≥****。
2.镜头：≥***, f ≥ 4.*** ~ **.***, F≥1.8 ~ **.6。
3.数字变焦： ≥***。
4.最低照度： ≥0.**** @ (**.8, *** **)。
5.快门： 1/*** ~ 1/******。
6.白平衡： 自动, 室内，室外，*键式，手动。
7.需支持背光补偿。
8. 需支持**数字降噪。
9.信噪比≥****。
**.水平视场角: ≥**°~ 8.2°。
**.垂直视场角: ≥**.7°~ 4.5°。
**.水平转动范围:±***°。
**.垂直转动范围: -**°~ +**°。
**. 需支持水平、垂直翻转。
**. 需支持图像冻结。
**. 需支持***供电。
*、音频处理器模块
1.麦克输入：≥2 路，需支持 *** 幻象供电。
2.模拟音频输入：≥2 路差分信号输入。
3.模拟音频输出：≥2 路差分信号输出。
4.需支持数字音频输入或者输出：≥1 路立体声 *** 输入或者输出。
5.扬声器输出：≥2 路。
6.内置功放数量及功率不低于2*6Ω***。
7.需支持噪声抑制，反馈抑制，回声消除，自动增益控制。
8.需支持智能降噪，内置 ** 智能降噪算法，有效降低和滤除教室内常见噪声，最大噪声抑制幅度：****。
9.需支持本地扩声与远程互动同时工作，远程互动可做到师生双方同时讲话无压制、无回声、无断续。
**.需支持有效过滤教室内的空调、电风扇等发出的噪音干扰，过滤噪声不影响扩声效果。
**．频响范围：不低于****-*****。
*、音箱模块
1.额定功率：≥***@6Ω。
2.最大功率：≥***。
2.灵敏度：≥**±***。
3.频率范围：**-*****。
*、实训领夹麦克风模块
1.通讯方式/频段：需支持2.** 。
2.有效使用距离：不低于**米。
3.音频信噪比：≥****。
4.频响要求：*****~*****。
5.配对方式：近距离触发自动配对。
6.供电方式：内置电池。
7.电池使用时间：不低于5小时。
8.充电盒需支持剩余电量指示和充电电量指示；容量：≥******。
★投标文件中需提供具备法定资质的检测机构出具的检测报告复印件并加盖厂家公章。
★投标文件中需提供生产厂家针对本项目至少*年的售后服务承诺函。

**

实训录播系统

1.系统需支持账号密码登录模式。
2.录制模式需支持电影模式、资源模式两种，能同时支持≥1路电影模式加不少于4路资源录制，包含：录制合成画面、教师全景、教师特写、学生全景、学生特写、板书画面、电脑画面自由组合。
3.录制格式需支持***/***/**.
★4.录制分辨率需支持*********、*********等，支持录制帧率设定，可选择*****/*****。
5.支持实时显示录播主机***的使用率，硬盘使用情况，不少于4路预监画面。
★6.支持手指点控模式；导播模式支持视频预览、直播输出监视、视频切换等功能，其中手指拖动视频切换时支持导播小画面定位跟随。
7.需支持添加字幕，支持包括系统时间在内的不少于8种预设字幕的设置。需支持设置≥9种字体大小、≥8种字体颜色。
8.需支持直接通过拖拽实现自定义字幕显示位置。
★9.需自带虚拟软键盘，无需外接***键盘，支持多种格式的字幕，可输入中文、英文、数字、特殊符号。
★**. 需提供多种画面布局模式，支持视频画面叠加与组合，包括单画面、双分屏画面、*分屏画面、*分屏画面显示，可直接通过手指触控拖动通道画面实现多分屏布局显示画面的替换，替换时支持导播小画面定位跟随。
**. 需支持≥4种片头和≥4种片尾的添加，可以设置插入片头片尾的时间，支持***、***等格式。
**.台标需支持≥4个固定位置，支持手动拖拽移动台标，实现界面任意位置的台标设置。支持设定图片台标，支持***、***等格式。
**. 需支持上滑、下滑、左滑、右滑等多种切换特效，支持自定义选择≥8种特效切换速度。
**.系统需支持摄像机云台控制，可以对摄像机进行变焦、上下左右位置调整以及≥8个预置位的设置，整个过程支持手指触控操作。
**.系统需支持音量设置，可以采用手指拖动方式控制设备输入输出的音量大小。
★**.系统需支持录制倒计时和循环记录功能，在硬盘存储空间为0时，仍可进行录制，将最早录制的视频文件删除，支持录制到U盘。
**.所录制的视频文件既可存储在本地硬盘，也支持通过***上传至平台，同时支持用户随时通过录播主机点播回放视频，并可使用移动磁盘或硬盘拷贝下载。
**.系统支持录制单个文件和限时自动分割录制功能，支持自定义限时自动分割时长。
**.系统具有推送公网直播功能。
★**.要求内置微课制作功能，支持不少于前景、人像、背景3层场景叠加，叠加的场景支持***、视频、图片，虚拟抠像后的人像等类型。
★**.内置互动系统，支持标准***和H.***互动协议，支持互动列表，列表中可以显示所有与会者的信息；支持互动画面布局的显示，布局支持单分屏，双分屏，*分屏显示。互动界面支持双流、*键静音、全屏、导播设置等功能。
**.授课预监：授课过程中，录播主机屏幕将实时显示授课教室和参与互动的听课教室画面，用户可实时查看授课教室的拍摄效果，及互动教室的听课状态。
**.系统支持中英文版本切换，满足不同的应用场景。

**

自我探索*体机

*、软件参数：
1. 允许学生通过游戏的形式，作答霍兰德职业兴趣测评。
2. 霍兰德职业测评游戏。
3 游戏以卡片的形式呈现，并通过冒险的主题引导学生作答题目。
4、系统须具备探索互动功能，支持生涯知识自主探索，可以充分挖掘个人潜能及特质，要求包括如自我探索、职业探索、能力挑战等5大方面，且每个主题下须具备不同的学习内容，以游戏互动形式普及生涯知识，要求数量不少于**个。探索结束后，学生可以查看自己的测评结果。
5、系统须具备生涯图库功能，内置如生涯彩虹图、职业发展*角模型、生涯探索步骤图等**项内容，须以图片的形式宣传、普及生涯知识，图片可根据大小自定义缩放，支持图片无限添加上传。
6、系统须具备生涯问答功能，支持滚动展示问答信息，点击即可出现相关信息，可自由搜索问题，支持问答内容无限上传添加。
7、公告栏功能，用户可根据需要发布工作动态信息，进行组织内部信息宣传，通过公告栏功能完成新闻速递作用，实现资讯*键同步。
8、具有学校介绍功能，支持*级栏目定义，可无限上传、添加文章，任意发布机构介绍相关文章信息，帮助用户快速了解机构详情。
9、系统须具备管理端功能，可自定义管理用户端资源，实现*级栏目无限添加，支持视频、文章、图片、音频等格式上传，可自主设置用户端背景图、拓展栏目数量、修改或删除资源信息等。
**、系统须具备生涯课堂功能，支持视频无限上传、添加，栏目自定义管理，要求系统须不少于4大主题内容，至少包含如生涯教育、自我认知、生涯故事、职业介绍等，至少有***篇视频内容，且视频播放时可支持快进、快退、暂停等操作，可进行全屏播放，支持音量调节。
**、系统具备生命鱼骨图功能，具备时间轴流程，可根据鱼骨时间自由添加年龄节点，根据时间节点划出鱼刺线，标注高峰经验、谷底经验等信息，根据事件信息，帮助个体重新看待相关事件，提升自身对于生命的认知，明确自己的人生定位。
**、系统具备潜意识测试功能，以人员选择游戏为媒介进行测试，在选择过程中可自由排序、优化调整，选择结束后系统将自动出具隐含寓意，帮助个体了解生命中的重要性排序，更好地了解自己。
**、系统以游戏互动的形式开展职业星盘活动，可根据系统描述的关键词进行选择，包括但不限于“谨慎规矩”、“直接敏锐”、“可信赖”等，游戏结束后系统将自动出具报告，以雷达图的形式表示个体的性格倾向，分析其职业倾向，且系统具备各项维度说明，具有不同维度的性格特点及典型职业的详细解释，帮助个体了解自身的特质，进行职业决策。
**、生涯课堂不少于4大主题内容，至少包含如生涯教育、自我认知、生涯故事、职业介绍等，至少有***篇视频内容，且视频播放时可支持快进、快退、暂停等操作，可进行全屏播放，支持音量调节。
**、系统须具备生涯科普功能，支持生涯知识自主学习，通过学习可提升生涯认知度、拓宽职业认识、提升职业素养。
**、生涯科普至少包含如生涯*科、生涯故事、职业规划、学业规划等6大主题，至少***篇专业文章。
**、系统具备生命鱼骨图功能，具备时间轴流程，可根据鱼骨时间自由添加年龄节点，根据时间节点划出鱼刺线，标注高峰经验、谷底经验等信息，根据事件信息，帮助个体重新看待相关事件，提升自身对于生命的认知，明确自己的人生定位。
* 硬件参数：
附带立式底座
尺寸：≥**英寸
屏幕类型：***液晶屏（A规）
背光类型：D-***
显示区域：≥****.6(H)×***.4(V)**
分辨率：≥****×****（***）
亮度：≥*****/m²
响应时间：***
对比度：****:1
色域：**%****(*******)
可视角度：**/**/**/**(***.)(**≥**)
使用寿命：&**;******
芯片：************-***
运行内存：≥******
***：****-****
系统支持：********.1
***：≥***
接口：≥****2、****、****、电源、**、***、**、*****
触摸规格：红外触摸框
触摸点数：≥**点触控
响应时间：≤****
点位精度：**%以上的触摸区域为±***
开关电源：*****-****~(+/-**%),**/****
电源接口：中规****两相*线制
整机功耗：≥****
工作温度：0°C～**°C
存储温度：-**°C～**°C"
设备主要是针对霍兰德量表设计的*个游戏测评，霍兰德测评只是我们系统当中的*个模块，系统基于生涯探索理论，以自助探索理念研发，通过触控*体开展训练，帮助用户提升生涯认知度。系统以图文、音频的方式，为用户提供生涯科普、职业测评、生涯互动、自助方案等模块，帮助用户获取专业知识。内容丰富、有趣，兼具专业性与趣味性。同时，系统支持自定义添加资源、发布新闻动态、公告信息，可以实现同步相关资讯、信息互通。通过训练，可帮助用户快速了解各个职业的相关信息、评估职业能力、探索职业发展、提高岗位适应力，帮助组织宣传心理、生涯工作，优化人岗匹配。

**

生涯探索*体机

*、软件参数：
1、包括职业信息库、专业信息库、高校信息库便于用户更加全面地认识和了解外部职业相关的环境特征。
2、高校信息库内容不低于***条、专业信息库内容不低于**条、职业信息库内容不低于***条。
3、系统须具备自我分析功能，要求包括性格探索、优势探索、学习技能、自我控制、价值观分析、智力分析等*个维度，根据分析结果可生成自我画像，帮助用户清晰了解自身各维度方向的能力与优势。
4、系统须具备环境分析功能，要求包含高校、专业、职业等多模块信息库，便于用户更加全面地认识和了解外部职业相关的环境特征。
5、系统须具备生涯行动功能，要求包含职业兴趣分析、职业选择决策、职业情景体验、职业目标制定等*大功能，根据步骤可采用整体流程化的方式理解职业兴趣，实现和管理其职业目标。
6、系统须具备生涯档案功能，要求档案记录自我分析、生涯行动、生涯趣库等训练内容，并支持自主查看或删除。
7、可播放宣传视频及文字，可宣传校园风采等内容，可自定义上传，设置音乐，背景等功能。
8、支持检索专业、职业信息；对班级、年级生涯统计、对学生常见问题生涯解答。
9、涵盖****年教育部公布的普通高等学校本科、专科专业目录，军事类专业可除外；具有选课辅导功能、专业指南。
**、提供细分专业的详细内容呈现，包括专业介绍、专业分类、未来的就业方向等内容；热门专业推荐、就业方分析。
**、提供搜索框实时搜索功能，可搜索环境分析，高校信息库、升学路径、高校信息、专业信息库等内容。
**、生涯行动包含：流程式自助生涯规划，通过*大步骤确定及实现职业生涯目标，管理行动与决策，帮助个体更好的理解自身职业兴趣倾向，采取专业且全面的行动实现生涯规划。
**、生涯趣库包含：生涯问答、生涯知识、生涯图库等内容。
**、档案记录：系统具有详细的档案记录，便于随时查看以往自我评估、生涯规划等信息，并提供文档收藏夹，帮助用户选取、记录感兴趣的文章，助力生涯探索。记录学生生涯报告目录。
*、产品组成
1、要求包含全周期生涯探索体验系统1套（预置安装）、主机电脑、触屏竖屏*体机。
2. 硬件参数：
附带立式底座
尺寸：≥**英寸
屏幕类型：***液晶屏（A规）
背光类型：D-***
显示区域：≥****.6(H)×***.4(V)**
分辨率：≥****×****（***）
亮度：≥*****/m²
响应时间：***
对比度：****:1
色域：**%****(*******)
可视角度：**/**/**/**(***.)(**≥**)
使用寿命：&**;******
芯片：************-***
运行内存：≥******
***：****-****
系统支持：********.1
***：≥***
接口：≥****2、****、****、电源、**、***、**、*****
触摸规格：红外触摸框
触摸点数：≥**点触控
响应时间：≤****
点位精度：**%以上的触摸区域为±***
开关电源：*****-****~(+/-**%),**/****
电源接口：中规****两相*线制
整机功耗：****
工作温度：0°C～**°C
存储温度：-**°C～**°C
系统基于职业生涯教育理论体系架构，通过专业、全面的生涯探索互动，帮助用户进行职业生涯的探索和规划。
系统集自我分析、环境分析、生涯趣库、生涯档案等功能于*体，内置完善的生涯探索工具和职业相关资料，可针对性格、价值观、智力等多个维度进行评估，帮助用户更好地了解自身的兴趣、技能特长和职业目标等，并结合专业的环境信息库，提供充足的职业支持与指导，合理规划职业生涯。
通过该系统可以对用户的生涯教育进行特色宣传，也可以为学生自助生涯探索提供随需而变的个性化支持，是*种最简便实用、又颇具生涯特色的人机交互系统。